思政融课堂，育人有温度|化学工程系举办“课程思政”主题教研活动

为把思想政治教育贯穿于人才培养体系，全面推进化学工程系课程思政建设，进一步促进教师承担好育人责任，化学工程系于11月22日开展了“课程思政”专题教研活动，组织全体专任教师集中学习教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》、省教育厅《关于全面推进高等学校课程思政建设的实施意见》等相关文件，提高全体教师将思想政治教育贯穿于教育教学全过程的意识，明确课程的德育功能。

彭月婷师以《色彩》课程为案例，分享自己对“课程思政”在教学中的应用和理解；各位教师就如何挖掘各类课程“课程思政”元素，探索“课程思政”教学手段和教学方法改革、编写“课程思政”素材库、“课程思政”教学方法案例库等问题展开了深入讨论。

最后，系主任要求全体教师要进一步提升课程思政建设的意识和能力，深入研究积极开展课程思政教学设计。在教学设计中，教师需要结合本专业课的特点，系统的拟定教学目标，精心设计教学过程，才能使思政教育和专业教育水乳交融，立德树人，培养出更多高素质技术技能人才。

本次教研活动充分发挥了教研室、教学团队等基层教学组织的作用，使全体专任教师进一步明确了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，课程思政不是简单的“课程加思政”，更不是“为思政而思政”，而是要把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任等融入到教育教学全过程、各方面，从而达到“春风化雨、润物无声”的实际效果。